Την βδομάδα 24. Απριλίου με 1. Μαΐου πραγματοποιήθηκε μετακίνηση ομάδας εκπαιδευτικών και μαθητριών-μαθητών από τη Β΄και Γ΄ τάξη του 3ου Γυμνασίου Καβάλας στο πλαίσιο προγράμματος του Ελληνογερμανικού Ιδρύματος Νεολαίας και συνδεδεμένης με Ευρωπαϊκού προγράμματος δραστηριότητας eTwinning. Η μετακίνηση στο σχολείο Gymnasium an der Heinzenwies της Γερμανίας ήταν η συνέχεια της πετυχημένης διαπολιτισμικής και παιδαγωγικής συνάντησης που πραγματοποιήθηκε στην Καβάλα τον περασμένο Μάιο. Σκοπός της ανταλλαγής είναι η ενίσχυση της διαπολιτισμικής κατανόησης και η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών από την Ελλάδα και τη Γερμανία μέσω ενός παιδαγωγικά δομημένου προγράμματος που συνδέει τη φύση, τη βιομηχανία και την ιστορία. Με αφετηρία τον τοπικό φυσικό πλούτο και τη βιομηχανική κληρονομιά του Idar-Oberstein, οι μαθητές κατανόησαν πώς η γεωλογική πραγματικότητα επηρεάζει την ιστορική εξέλιξη και τον πολιτισμό. Ο τίτλος του προγράμματος ήταν «Οι πέτρες αφηγούνται ιστορίες – Ψηφιακή πολιτιστική κληρονομία και πολιτισμικές γέφυρες – Stones Tell Stories – Digital Heritage and Cultural Bridges» . Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική βιωματική εμπειρία κατά την επίσκεψή τους στο Εθνικό Πάρκο Hunsrück-Hochwald και την περιοχή του Idar-Oberstein, συνδυάζοντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση με την ιστορία της εξόρυξης. Η εξόρμηση ξεκίνησε με πεζοπορία στο Εθνικό Πάρκο Hunsrück-Hochwald. Μέσα σε ένα επιβλητικό ορεινό και δασικό τοπίο σπάνιας ομορφιάς, οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με το οικοσύστημα της περιοχής, έχοντας μάλιστα την τύχη να παρατηρήσουν από κοντά την άγρια πανίδα στο φυσικό της περιβάλλον. Η εκπαιδευτική διαδρομή συνεχίστηκε στο Idar-Oberstein, με σταθμούς που εντυπωσίασαν τους συμμετέχοντες: 1.Ορυχείο Steinkaulenberg: Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο μοναδικό ορυχείο πολύτιμων λίθων στην Ευρώπη που είναι προσβάσιμο στο κοινό. Εκεί, θαύμασαν κρυστάλλους, αμέθυστους και αχάτες στο φυσικό τους περιβάλλον. 2.Ιστορικός Μύλος Άλεσης (Weiherschleife): Κατά μήκος του ρέματος Idarbach, οι μαθητές είδαν σε λειτουργία τον ιστορικό μύλο με τον παραδοσιακό υδραυλικό τροχό. Παρακολούθησαν όλα τα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας —από την κοπή έως τη λείανση— που μεταμορφώνουν έναν ακατέργαστο λίθο σε κόσμημα. Η επίσκεψη εμπλουτίστηκε με μια εντυπωσιακή έκθεση ορυκτών, ενώ στην ειδική «αίθουσα αφής», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ψηλαφίσουν διαφορετικά πετρώματα, κατανοώντας τις ιδιότητές τους. Κορυφαία στιγμή του εκπαιδευτικού προγράμματος αποτέλεσε η συμμετοχή των μαθητών σε μια βιωματική δραστηριότητα που τους γέμισε ενθουσιασμό: την αναζήτηση ορυκτών. Εφοδιασμένοι με φτυάρια και αξίνες, οι μαθητές έγιναν για λίγο «μεταλλωρύχοι», αναζητώντας τους δικούς τους κρυμμένους θησαυρούς μέσα στο χώμα. Παράλληλα με τις υπόλοιπες περιηγήσεις, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο εταιρεία Herbert Stephan KG – ένα εργοστάσιο πολύτιμων λίθων στο Frauenberg που προμηθεύει για σχεδόν 100 χρόνια την βιομηχανία κοσμημάτων παγκοσμίως. Η διαδρομή συνεχίστηκε στο Μουσείο Πολύτιμων Λίθων στο Idar-Oberstein. Το μουσείο παρουσιάζει πάνω από 10.000 εκθέματα που παρουσιάζουν όλα τα είδη πολύτιμων λίθων από όλο τον κόσμο.
Ιδιαίτερη στιγμή της εκπαιδευτικής εκδρομής αποτέλεσε η επίσκεψη στην Τριρ (Trier), την αρχαιότερη πόλη της Γερμανίας. Η περιήγηση περιλάμβανε σταθμούς σε εμβληματικά μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO, όπως: 1.Το επιβλητικό Ρωμαϊκό Αμφιθέατρο, μάρτυρα της ένδοξης ιστορίας της πόλης , ένα κλασικό ρωμαϊκό στάδιο που κάποτε φιλοξενούσε έως και 20.000 θεατές. 2.Τη μνημειώδη πύλη Porta Nigra, το ορόσημο της Τριρ και το καλύτερα διατηρημένο ρωμαϊκό κτίσμα βόρεια των Άλπεων. 3.Τον μεγαλοπρεπή Καθεδρικό Ναό της Τριρ (Trierer Dom), που εντυπωσίασε με την αρχιτεκτονική του εξέλιξη μέσα στους αιώνες. Είναι η παλαιότερη επισκοπική εκκλησία στη Γερμανία, χτισμένη πάνω σε θεμέλια ρωμαϊκών κτιρίων που χρονολογούνται από την εποχή του Μεγάλου Κωνσταντίνου 4.Την ιστορική Βασιλική (Basilika) του Κωνσταντίνου. Πρόκειται για την αίθουσα του θρόνου του Αυτοκράτορα Κωνσταντίνου. Είναι ο μεγαλύτερος ενιαίος στεγασμένος χώρος που έχει διασωθεί από την αρχαιότητα (χωρίς υποστηρικτικές κολώνες).
Η επαφή με τη φύση συνδυάστηκε μοναδικά με την ιστορική εξερεύνηση, καθώς η ομάδα πραγματοποίησε εκτός των άλλων μια αναζωογονητική πεζοπορία με προορισμό το Idar-Oberstein, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την περίφημη Felsenkirche «Εκκλησία του Βράχου» , που είναι το καθοριστικό ορόσημο της πόλης. Η ξενάγηση στον ναό, ο οποίος είναι χτισμένος κυριολεκτικά στην «καρδιά» του βράχου μέσα σε μια φυσική σπηλιά στο πέτρινο βουνό, αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία.
Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από τις οικογένειες των Γερμανών συμμαθητών τους, βιώνοντας μια υποδειγματική και ζεστή φιλοξενία που τους επέτρεψε να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητα και την κουλτούρα της χώρας. Η ενεργός ενσωμάτωση των μαθητών μας στις σχολικές παραδόσεις και την εκπαιδευτική καθημερινότητα του γερμανικού σχολείου, μετέτρεψε την επίσκεψη σε μια ουσιαστική εμπειρία διαπολιτισμικής ανταλλαγής. Η δράση αυτή αποτέλεσε τον επιτυχή επίλογο της διμερούς συνεργασίας που εγκαινιάστηκε στην Καβάλα, εκπληρώνοντας στο ακέραιο τους εκπαιδευτικούς της στόχους. Μέσα από ένα άρτια οργανωμένο πλαίσιο βιωματικής μάθησης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία: 1.Να γνωρίσουν σε βάθος την ιστορική και βιομηχανική ταυτότητα της περιοχής. 2. Να καλλιεργήσουν προηγμένες γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες. 3.Να εδραιώσουν δεσμούς φιλίας που υπερβαίνουν τα σύνορα. Η επιτυχία της επίσκεψης δεν επισφραγίζει απλώς μια γόνιμη συνεργασία, αλλά θέτει τις στέρεες βάσεις για τη βιώσιμη συνέχεια του προγράμματος και την περαιτέρω ενδυνάμωση των διεθνών σχέσεων του σχολείου μας.
Τους μαθητές συνόδευσαν ο Διευθυντής του σχολείου κ. Σακελλαράκης Νικόλαος και οι καθηγήτριες κ. Νικολάου Δέσποινα και κ. Παπαναστασίου Μαρία.
